課程資訊
課程名稱
劇本創作二
Playwriting (Ⅱ) 
開課學期
107-2 
授課對象
文學院  戲劇學研究所  
授課教師
詹俊傑 
課號
Thea5902 
課程識別碼
129 U1240 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三6,7(13:20~15:10) 
上課地點
總一館210 
備註
初選不開放。劇創組學生優先。須修過劇創一且達85分(攜帶成績單證明)。第1次上課面談甄選,通過後方可修課。
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限學士班三年級以上
總人數上限:8人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程為進階劇本編劇課程,引領學生從收集寫作素材、實地田野調查、創作提案報告、實地劇本創作,培養學生能夠獨立成熟展開創作過程,並能夠過課堂討論,客觀給予身旁創作者分享與反饋,最終提升自我創作。本課程同時與課程「戲劇構作方法與實踐二」進行合作。

詹俊傑教師簡歷:
劇場慣稱詹傑,國立台北藝術大學戲劇碩士。
影視暨舞台劇編劇,2018年獲亞洲文化協會ACC贊助,前往紐約進行藝術家駐村交流,並出版有劇作電子書《逆旅—一個關於謝雪紅的單人旅行》、《愛滋味》。劇場作品有:《逆旅》、《寄居》、《愛滋味》、《像我這樣的查某人》、《拼裝家族》、《暴雨將至》、《白色說書人》、《微塵.望鄉》、音樂劇《麗晶卡拉OK的最後一夜》、《時光の手箱—我的阿爸和卡桑》等,影像作品有:《刺蝟男孩》、《長不大的爸爸》、《降生十二星座》、植劇場《積木之家》、植劇場《天黑請閉眼》、植劇場《花甲男孩轉大人》、NETFLIX首支華語原創影集《罪夢者》、電影《花甲大人轉男孩》,並以《刺蝟男孩》獲第四十九屆金鐘獎最佳編劇。 

課程目標
1.培養獨立劇本創作能力。
2.培養策畫與執劇本創作相關田野調查能力。
3.閱讀及評論分析他人劇本作品的能力。
4.在編創過程中,與戲劇構作同學進行合作,納入不同劇本意見與看法,並反饋在己身創作上。
5.除課堂作業外,期末需完成一約60分鐘以上的劇本。
 
課程要求
1.高度重視出缺席及參與課堂討論。
2.未能妥善執行田野調查者,即喪失該項分數。
3.作業須準時繳交,未能在指定時間內繳交者,即喪失該項分數。
4.若期末劇本未繳交,以不及格論。
5.欲修習本課程者,「劇本創作一」期末成績須達85分以上。
6.參考書目僅供參考。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
 
參考書目
(1)Roland Schimmelpfennig...等著,《個人之夢:當代德國劇作選》,陳佾均...等譯,臺北市:書林,2012。
(2)安雅‧希苓等著,《在後戲劇浪潮之後:當代德國劇作選2》,陳佾均...等譯,臺北市:書林,2015。
(3)平田織佐等著,《日本80後劇作家選》,林于竝...等譯,臺北市:書林,2013。
(4)房慧真著,《像我這樣的一個記者》,臺北市:時報,2017。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
出席成績 
30% 
無故缺席一次扣期末總分十分,遲到酌情扣分。 
2. 
課堂參與 
10% 
請踴躍參與討論及發言。 
3. 
策劃與執行田野調查 
30% 
除自己策劃之田野調查外,並須最少參與一次他人田調。 
4. 
期末劇本創作與相關劇本構思提案作業 
30% 
六十分鐘以上之原創劇本 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/20  課程介紹與課程甄選 
第2週
2/27  劇本故事提案構思與技巧 
第3週
3/06  劇本故事人物發展 
第4週
3/13  作業(一)—期末劇本故事大綱提案 
第5週
3/20  劇本創作素材與田野調查 
第6週
3/27  春假 
第7週
4/03  田野調查實作 
第8週
4/10  田野調查實作經驗課堂分享 
第9週
4/17  作業(二)—期末劇本故事大綱提案修改 
第10週
4/24  作業(三)—期末劇本角色發展脈絡與塑造 
第11週
5/01  指定劇本閱讀與課堂討論 
第12週
5/08  指定影像、紀錄片觀賞與課堂討論 
第13週
5/15  期末創作劇本初步呈現 
第14週
5/22  個別劇本指導,每人四十分鐘 
第15週
5/29  劇場週 
第16週
6/05  期末劇本呈現與討論一 
第17週
6/12  期末劇本呈現與討論二 
第18週
6/19  學期課程總討論與劇場&影視創作經驗分享